これはファロス個別指導学院が開塾以来、変わることなく持ち続けている私たちの想いです。
進学塾として、大切なお子さまの「成績向上と志望校合格」に全力を注ぐのは当然のことですが、私たちの想いはそれにとどまるものではありません。 私たちが生徒一人ひとりに願うことは「志望校合格」だけではなく、「将来社会で活躍できる前向きな人になってほしい」ということです。 では、どうすればお子さまの成績が向上するのでしょうか。成績向上を果たすためには、もちろん「如何に教えるか」も重要ですが、それと同等かそれ以上に「如何に生徒の意欲を高めるか」が重要なテーマであると、私たちは考え続けてきました。

子どもたちが何か新しいことに取り組むとき、やってみる前から「そんなの自分には無理」という言葉をしばしば耳にします。 また多くの生徒が「自分は暗記が苦手だから」「数学は嫌いだから」などと、自分に対するマイナスの認識を持っているようです。
しかし、このような生徒たちが持っている認識は、生まれつきの脳による個人差というよりは、その殆どがそれ以降の体験や習慣による、言わば「科学的根拠のない思い込み」であるということが最近の脳科学の研究によってわかってきました。
私たちは、「生徒たちにマイナスの自己像を持ったままで、大切な成長期を過ごしてほしくない」と強く願っています。このようなマイナスの自己像を一旦白紙化し、「本当のプラスの自己像」に気づいて、入試をはじめこれからの試練を前向きに乗り越えていただけるよう、様々な研究と取り組みを通じてお子さまに働きかけ続けます。 「入試という試練を乗り越える経験を通して、何事にも明るく前向きに立ち向かい、自分も周りの人も好きになって社会で活躍できる人になってほしい」それが私たちファロス個別指導学院教員の想いです。

私たちが開塾以来、ゆずることのなかった指導の原点です。 それは、クラスという集団ではなく、保護者の方が大切なお子様一人ひとりを見つめられる視線を、私たちも持たせていただきたいと想っております。
一人ひとりが持つ将来に対する夢。その夢の実現のために、単なる「詰め込みで終わる受験勉強」にとどまるのではなく、学ぶ楽しさを体得しながら、将来に活きる「本物の力」を身につけてほしいと願っています。